Ang pipila ka dili maayo nga mga kinaiya kinahanglan nga moadto
Ang mga bata, sama sa mga hamtong, makaangkon og pipila ka dili maayo nga mga kinaiya, ug ang pagbungkag sa bisan unsang pamatasan magdala sa pagpahinungod ug paghago. Kung ang imong tween nakuha sa pipila ka mga dili maayo nga mga batasan importante nga kamo sa pagtabang kaniya sa paglapas sa kanila sa diha nga mahimo, aron nga siya magsugod sa mga tin-edyer nga tuig sa labing maayo nga posible nga paagi. Sa ubos mao ang pipila ka mga naandan nga mga kinaiya nga gikinahanglan nga biyaan.
Dili Maayo nga Pagkaon sa Pagkaon
Kung ang imong tween gusto nga makaabot alang sa bata nga patatas sa lab-as nga bunga, wala siya mag-inusara. Kinsa ang wala mahigugma sa junk food, apan ang tinuod nga ang lawas sa imong anak nagkadako ug nagkinahanglan sa himsog nga pagkaon aron buhaton ang tanang mga butang nga kinahanglan niyang himoon ug magpabilin nga himsog ug lig-on. Siguroha nga limitahan nimo ang mga opsyon sa junk food ug awhaga ang himsog nga pagkaon bisan kanus-a nimo mahimo.
Pagpasipala sa Uban
Ang imong tween igo na ang edad aron magsugod sa pagkuha sa usa ka responsibilidad alang sa iyang kaugalingon nga mga lihok. Kung ang imong anak mora'g mabasol sa uban (mga magtutudlo, mga igsoon, mga higala) sa tanan nga sayop, mahimo nimo nga dasigon ang imong tween sa paggahin og gamay nga panahon sa pagkonsiderar sa iyang kaugalingon nga mga buhat. Ayaw tugoti ang imong tween sa scout gikan sa mga sangputanan. Ang usa ka paagi sa pagsalikway sa dula sa imong anak mao ang paglitok sa atubangan kon unsa ang mga sangputanan kon siya mapakyas sa paghimo sa iyang homework, paglimpyo sa iyang lawak, o pagguba sa iyang curfew.
Pagtugot sa uban sa pagbuhat sa mga butang alang kaniya
Ang pipila ka mga tweens hilabihan nga independente, samtang ang uban magtugot sa bisan kinsa (mga ginikanan, mga apohan, o mga igsoon) sa pag-atiman sa mga butang alang kaniya.
Siguraduhai nga mabuntog nimo ang tintasyon nga limpyo ang kwarto sa imong anak, buhaton ang iyang homework o pasabton ang imong anak gikan sa iyang mga responsibilidad. Ang usa ka chore chart ug usa ka homework chart makatabang sa imong anak nga magpabilin sa pagsubay sa iyang mga obligasyon ug mga katungdanan. Siguraduhaan nga naghatag ka og mga pahinumdom aron madasig ang imong tween sa pagsunod, ingon man mga sangputanan kon siya dili.
Pagtunglo
Ang imong anak lagmit makadungog mahitungod sa matag tunglo nga pulong nga anaa sa eskwelahan o samtang nagsakay sa bus. Apan kon dili nimo ihunong ang pagtunglo karon, dili nimo mahimo nga hunongon ang imong tween. Siguroha nga nahibal-an sa imong anak kung unsa ang imong gibati mahitungod sa pagtunglo, ug nga kini walay kalabutan sa pagtunglo tungod kay kini nakapabati sa uban nga dili komportable. Kon ikaw nga nagtunglo sa matag karon ug unya, siguroha ang pag-ila sa imong sayop ug tuguti nga ang imong tween nahibalo nga bisan kini mahimo nga lisud sa pagwagtang sa tanan, importante nga sulayan.
Kanunay nga pagreklamo
Kung ang imong tween walay positibo nga isulti, kini mahimong sa panahon sa pagtabang sa imong anak sa paggamit sa pag-adjust sa kinaiya. Kung dili nimo kini buhaton karon, ang mga tuig nga tin-edyer mahimong mas lisud. Paningkamuti nga itudlo ang positibo sa bisan unsang sitwasyon, ug himoa nga ang imong tween nahibal-an nga ang iyang gusto nga reaksyon sa mga hagit mao ang usa ka butang nga iyang makontrol. Pagmalig-on sa imong kaugalingon, tungod kay ang imong tween mao ang pagtagad sa imong mga lihok.
Dili Kalimpyo
Ang mga Tweens dili kanunay ingon ka hinlo sama sa atong gusto nga mahimo nila, ug ang pagdisiplina makahimo nga mas grabe pa. Kon ang imong anak magdula og usa ka dula o aktibo kaayo, ang kahinlo mao nga mas hinungdanon. Siguroha nga imong gihatag ang imong tween sa kahibalo ug sa mga produkto nga iyang gikinahanglan sa pagbuhat sa maayo nga hygiene.
Ibutang ang kaligoanan sa imong anak sa sabon, tualya, shampoo, ug kondisyoner, ug siguroha nga siya kanunay nga mamaligya ug ilabi na human sa sports o ehersisyo.
Natulog sa
Ang imong mas magulang nga bata tingali kinahanglan nga moeskwela una pa sa elementarya, ug kana nagpasabut nga ang pagkuha gikan sa higdaan mahimong usa ka tinuod nga hagit. Kung ang imong anak natulog ug nawala ang bus, mahimo ka nga makatabang sa pagbalik kaniya sa eskedyul. Siguroha nga ang imong tween nag-abot sa mga sinina sa gabii sa wala pa, giputos ang iyang paniudto, ug andam na ang tanan alang sa sunod nga adlaw. Hupti ang imong tween sa usa ka higpit nga schedule sa pagkatulog, pinaagi sa hinay-hinay nga pagpalong sa electronic nga mga himan sa gabii, sa pagkuha kaniya ngadto sa ilang mga lawak nga higdaanan, ug sa pagdasig sa pagkatulog ug pahulay.
Siguroha nga ang imong tween dili adunay set sa telebisyon, o usa ka kompyuter sa kwarto, ingon nga makatintal sa imong anak ug malangan ang oras sa pagkatulog.
Kon ang imong tween natulog pa, kinahanglan nimo nga himoon ang mga sangputanan alang sa iyang pagkadili makaangkon sa mga butang nga mobalhin sa buntag.
Pagkabaton sa Tanang Tubag
Ayaw kahibulong kon ang imong kanhi makapahimuot nga anak mohukom nga siya karon adunay mga tubag, ug nga wala ka mahibal-an sama sa imong naandan. Ang imong anak makahimo sa pagpugong sa usa ka kinaiya alang kanimo, sa imong kapikas, sa iyang mga apohan o mga magtutudlo. Makauulaw kon usa ka bata nga walay tahod ug walay pagtahud ngadto sa uban , apan kon tugotan nimo ang imong anak nga magpahilayo sa dili maayo nga kinaiya, siya lagmit magpadayon niini. Siguroha nga ang imong anak nahibalo ug nasabtan ang mga prinsipyo sa imong pamilya ug ang imong personal nga mga gilauman mahitungod sa iyang kinaiya ngadto sa uban, ilabi na sa ubang mga hamtong. Himoa nga ang maayo nga pamatasan ug kung ang imong tween nga nadakpan nga bastos o walay pagtahud, ayaw paghimo'g mga pasangil alang kaniya. Hinunoa, tun-i ang makatarunganong mga sangputanan ug hisguti ang gusto nimong makita nga nagpadayon.
Pagkaon sa Dili Kaayohan nga mga Pagkaon
Ang mga tweens karon mao ang mga snacker, ug sa walay palad, sila adunay snack sa mga pagkaon nga adunay gamay o walay nutritional value. Ang mabuya nga mga iskedyul mamahimong hinungdan sa bahin. Mas sayon ang pagkab-ot sa usa ka bag sa mga chips kon ikaw nagdagan gikan sa usa ka panghitabo ngadto sa lain kay sa paghimo sa usa ka himsog nga snack. Kung gusto nimo nga ang imong anak makadawat sa sustansya nga pagkaon, kinahanglang himoon nimo kini nga pasalig. Sugdi pinaagi sa paglabay sa tanan nga dili maayo nga mga snaks, ug pag-ilis niini uban sa conventional alternatives. Ibalik ang mga chips nga adunay mga crudite o seaweed chips, kapuli nga hummus alang sa chip dip, ug ibaligya ang maayo nga muffins sa tibuok nga lugas ug tinapay aron ilisan ang mga cupcake ug puti nga pan. Ang mga Sodas usa ka no-no. Awhaga ang imong tween sa pagpabilin nga hydrated pinaagi sa pag-inom sa tubig, ug o usahay usa ka kopa sa herbal tea. Sulayi pagdungan ang pagplano sa panihapon, ug ang pagpamaligya sa grocery, aron ikaw adunay himsog nga mga pagkaon sa balay sa tanang panahon. Mahimo usab nga makalingaw ang pagparehistro alang sa klase sa pagluto, busa ikaw ug ang imong tween makat-on sa mga pamaagi alang sa pagplano sa menu, pagluto ug paghimo sa himsog nga pagkaon nga tasty. Ang imong lokal nga mga parke ug departamento sa paglingaw-lingaw mahimong maayong dapit sa pagpangita sa ingon nga mga klase.
Pagdala sa mga Katawhan sa Tinuod
Ang imong tween mao ang self-obsessed ug tingali sa usa ka tad nga-hunahuna sa kaugalingon. Dali ra kaayo alang sa mga bata ug mga tin-edyer nga maghunahuna nga ang kalibutan nag-alirong kanila, ug ang mga pamilya, mga higala, ug mga magtutudlo dili angay. Apan ang imong anak igo na ang panuigon aron magsugod sa pagkat-on kon unsaon pagpakita ang pagdayeg niadtong nagtabang sa imong anak sa tibuok adlaw. Sugdi pinaagi sa pagtudlo kon giunsa pagtabang sa uban ang imong tween sa tibuok adlaw, pinaagi sa pag-eskuyla sa eskwelahan, pagtudlo o pagtudlo kanila, o paghimo sa ilang mga pagkaon. Hangyoa ang imong tween sa pagpaambit sa mga sugilanon sa mga tawo nga mitabang kaniya niadtong adlawa, o gipaabot ang pagtahud. Sa mga adlaw sa pista opisyal, ipahimo ang imong tween sa paghimo sa usa ka lista sa mga tawo nga gusto niyang ilhon uban sa usa ka kard o usa ka gamay nga regalo.
Pagpili sa Acne
Ang tween ug tin-edyer nga mga tuig mahimo nga malisud alang sa pagsalig sa imong anak ingon nga ang bugas-bugas ug uban pang mga isyu sa kutis mahimo nga makadaut. Tabangi ang imong tween sa pagkat-on sa mga batasan sa panglawas sa panglawas ug mga batasan sa pag-atiman sa panit. Ang imong tween kinahanglang mahibal-an kon unsaon pag-atiman sa iyang panit ug pagkat-on og mga pamaagi sa pag-atubang sa mga breakouts ug sa acne. Pakigsabut sa imong doktor sa bata o dermatologo alang sa mga tip ug rekomendasyon sa produkto. Daghan sa mga counter nga mga produkto makatabang sa mga menor de edad o panagsa nga mga breakout, apan ang seryoso o cystic acne mahimong magkinahanglan sa tambag sa usa ka dermatologist. Siguroha nga ang imong tween dili pick sa bugas-bugas, ingon nga mahimong mosangpot sa scarring ug sa paghimo sa mga butang nga mas grabe.
Paghimo sa mga Messe
Ang mga bata naghimo og mga kalisud, apan bisan ang mga bata mahimong matudloan sa pagkuha sa ilang mga dulaan ug mga libro. Ang imong mas magulang nga bata mahimong malimot sa tanan nga imong gitudlo kaniya mahitungod sa pagpamunit ug pagbiya sa mga butang sa paagi nga imong nakita kini. Kinahanglan nimo kanunay nga pahinumduman ang imong anak nga responsibilidad sa matag usa nga makig-istorya ug magtrabaho. Mahimo usab nga imong pahinumduman ang imong anak nga siya ang responsable sa bisan unsang mga kalisud nga ilang gihimo. Tingali kinahanglan nimo nga ipatuman ang mga lagda ug mga sangputanan aron mahibalo ang imong anak nga ikaw wala magkatawa.
Gikalimtan ang Pagpraktis
Ang imong usa ka madasigon nga magdudula sa piano dili mahimo nga magpraktis sa panahon sa iyang iskedyul. Ang mga busy nga mga tweens kanunay nga mupuba sa mga buluhaton ug gipangayo nga kaniadto ilang gisagop, tungod sa nagkadako nga mga responsibilidad sa eskwelahan, ingon man usab sa mga bag-ong interes ug mga hobby nga naggamit sa ilang panahon. Tingali kinahanglan nimo nga matabangan ang imong tween kung unsaon pag-organisar sa iyang libre nga oras, ug pagpangita og mga pamaagi aron makuha ang tanan nga mga butang nga nagpabiling busy ug nakapadato sa imong anak. Kung ang imong anak dili na makasunod sa iyang mga kalihokan, kini mahimong panahon sa pagwagtang sa pipila ka mga kalihokan gikan sa iskedyul sa imong tween.
Pagkadili Matinahuron
Ang mga Tweens ug mga tin-edyer dili na ang matam-is nga mga bata nga kaniadto nila ug mahimo nimo nga makita nga ang batasan ug pinulongan sa imong anak usahay dili angay. Ang imong anak nakadungog sa tanan nga matang sa mga butang sa eskuylahan ug sa bus ug praktis nga natad, ug bisan dili ka angay matingala kung ang imong tween usahay mopahipos sa usa ka bastos nga komentaryo o pulong matag karon ug unya, kinahanglan nimo buhaton ang bisan unsa nga gikinahanglan aron mahimo sigurado nga ang imong anak dili makahimo sa usa ka dili maayo nga kinaiya nga naglakip sa foul-mouthed nga komunikasyon. Tudloi ang imong tween nga ang paagi sa iyang pakigpulong direkta nga maka-impluwensya kung giunsa sa pagtan-aw sa uban kaniya ug nga ang pinulongan nga iyang gamiton makapabati sa uban nga dili komportable. Ang makanunayon nga pagtunglo usa ka lisud nga kinaiya nga mabungkag, ug mas sayon nga mapugngan kay sa pag-redirect sa ulahi, busa sulayi pagtabang sa imong tween nga makontrol kini karon, samtang ikaw adunay pipila ka impluwensya sa imong kinaiya nga tween.
Usab, hinungdanon nga usahay imong repasohon kung giunsa pagtagad sa imong anak ang uban, lakip ang ubang mga bata, mga hamtong, mga magtutudlo, ug mga coaches. Kung ang usa ka maayong pamatasan sa imong anak usahay mahuman, paghatag og usa ka malumo nga pahinumdom sa unsa ang dili angay. Ang kinaiya sa imong tween karon mohatag sa dalan kon unsaon siya sa paggawi sa tin-edyer nga mga tuig ug sa unahan.
Paghupot sa usa ka nipis nga Kwarto
Kini hingpit nga angay sa edad alang sa imong tween sa pagpakita sa mga timailhan sa messiness ug ang iyang mga lawak lagmit mag-antus. Kon ang imong anak naghupot sa usa ka hugaw nga kwarto o personal nga luna, paningkamot nga dili maghimo ug dili makatarunganon nga mga panginahanglan nga ang iyang kwarto ibutang sa spic ug limpyo. Hinunoa, kinahanglan ang imong anak nga kuhaon ang kwarto kausa sa usa ka semana. Mahimo nimong ikonsidera ang usa ka eskedyul o paghimo og usa ka buluhaton sa tsart nga makatabang sa imong anak nga magpabilin sa dalan. Himoa kini nga makalingaw ug sayon alang sa imong tween nga magpabilin nga limpyo ang iyang kwarto. Paghalad og mga bins, hampers, basket ug ubang mga gamit sa pagtipig aron pagtabang sa imong anak nga mangita og mga paagi sa pag-organisar sa iyang mga butang. Siguroha nga ang imong tween usahay moadto sa mga closet ug dressers aron makahatag og luna alang sa bag-ong mga butang, ug ikonsiderar ang pag-organisar og usa ka lawak aron mahimo nga mas sayon alang sa imong tween nga magpabilin nga limpyo.
Naghigda
Lisud alang sa usa ka ginikanan kon ilang dakpon ang ilang anak nga naghigda kanila. Ang mga Tweens mahimo nga mamakak tungod kay dili sila gusto nga maglisud, dili nila gusto ang ilang mga ginikanan nga masuko o mahigawad kanila, o tungod kay gusto lang nila nga makita kon sila makalingkawas ba niini. Kung mahurot ang imong tween lying, kini ang panahon alang sa usa ka panaghisgutan uban sa imong tween. Ipaathag kon ngaa importante gid para sa mga ginikanan kag mga kabataan nga magsalig sa isa kag isa, kag nga ang isa ka pagsalig nawala, mahimo mabudlay magbalik. Ipatin-aw sa imong tween nga gusto nimo masayud sa kamatuoran kay sa gisulti sa usa ka bakak. Kung ang imong tween nagabuhat sa kanunay nga pagpamakak, mahimo nimo nga ipangayo ang tabang sa magtatambag sa eskuylahan o therapist aron sa pagtabang kanimo sa pagpalambo sa mga estratehiya alang sa pagsagubang sa imong pagpamakak ug pagtabang niini.