Nganong importante nga disiplinahon ang mga bata ug magtakda og mga pundasyon alang sa maayong pamatasan
Kon nahibal-an nimo ang mga bata nga dili kanunay nga disiplinado sa ilang mga ginikanan, tingali nakita nimo ang pipila ka talagsaon nga mga ehemplo kon ngano nga importante nga disiplinahon ang mga bata.
Ang disiplina dili lamang maayo alang sa mga bata, kini gikinahanglan alang sa ilang kalipay ug kaayohan. Ang disiplina ingon ka hinungdanon alang sa himsog nga pag-uswag sa bata isip sustansiyang pagkaon, pisikal ug panghunahuna nga mga ehersisyo, gugma, ug uban pang mga panginahanglan.
Kon walay disiplina, ang mga bata kulang sa mga himan nga gikinahanglan sa pagduol sa mga relasyon ug mga hagit sa kinabuhi sama sa disiplina sa kaugalingon, pagtahod sa uban, ug ang abilidad sa pagkooperar sa mga kauban.
Sukwahi sa gitoohan sa ubang mga ginikanan nga ang mga bata nga dili kanunay nga disiplinado dili malipayon. Sa pagkatinuod, ang dili pagdisiplina sa mga bata sa kasagaran moresulta sa mga bata kinsa dili malipayon, nasuko, ug gani masuk-anon. Sa mga naglibot kaniya, ang usa ka bata nga dili disiplinado mahimong dili maayo nga kompanya, ug ang usa ka bata nga walay disiplina mahimong maglisud sa pagpakighigala.
Alang sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan, ilabi na, ang pagkat-on kon unsaon pagdumala sa ilang kaugalingong kinaiya ug pagkontrolar sa ilang mga negatibo nga mga tinguha labing importante. Ingon nga ang mga bata nga elementary-school-age mangulo sa pagkatin-edyer ug ang kasamok sa mga tuig sa pagkatin-edyer, sila mahimong mas malampuson sa pagdani sa mga hagit ug mga tintasyon kon sila adunay mga himan sa pagdisiplina sa ilang mga kaugalingon.
Pagsabut sa Giunsa sa Pagdisiplina
Adunay daghang mga hinungdan nganong ang usa ka ginikanan dili gusto nga disiplinahon ang usa ka bata. Ang uban nga mga ginikanan mahimong magpanuko sa pagdisiplina sa mga bata tungod kay gusto nila nga malikayan ang panagbangi o tungod kay dili nila gusto nga masuko ang ilang anak kanila. Ang uban mahimong dili o dili gusto nga mogugol og panahon ug kusog sa tahas pagdisiplina sa mga bata.
Ug sa gihapon, ang uban adunay dili maayo nga mga panumduman nga disiplinado sa panahon nga sila mga bata ug tingali gusto nga himoon ang mga butang nga mas sayon sa ilang kaugalingon nga mga bata pinaagi sa pagpahayahay sa mga lagda ug paghatag kanila og dugang nga pagpugong.
Apan ang tinuod mao, ang pagdisiplina dili mahitungod sa paghimo sa panagbangi uban sa imong anak o paghagkan sa kasuko. Ang disiplina sa bata, kon nahimo sa husto, dili ang pagsulay sa pagpugong sa imong anak apan mahitungod sa pagpakita kaniya kon unsaon pagkontrol sa iyang kaugalingon nga kinaiya. Dili kini mahitungod sa pagsilot sa usa ka bata tungod sa pagbuhat og usa ka butang nga sayup apan mahitungod sa pagtino sa tin-aw nga mga sukdanan ug mga sangputanan sa pagsupak sa mga lagda aron siya makakat-on unsaon pagdisiplina sa iyang kaugalingon.
Ang usa ka bata nga natudloan gikan sa sayop ug adunay usa ka lig-on nga pagsabut sa unsa ang negatibo ug positibo nga kinaiya mahibal-an kung siya nakabuhat og sayop. Gusto niya nga maggawi sa husto gikan sa tinguha nga mahimong maayong lungsuranon ug membro sa iyang pamilya ug katilingban-dili tungod kay nahadlok siya sa silot.
Importansya sa Pagtukod og mga Pundasyon alang sa Maayong Panggawi
Ang daghang mga ginikanan nga nagdumili sa pagdisiplina sa mga bata dili makasabut mao kung unsa ka makadaut kini alang sa usa ka bata nga kulang sa mga utlanan. Kon walay disiplina, kulang ang mga bata sa mosunod nga importante nga mga kahanas sa kinabuhi:
- Sila kulang sa pagpugong sa kaugalingon.
- Dili nila tahoron ang ilang mga ginikanan o ubang mga numero sa awtoridad.
- Dili nila mahibal-an unsa ang angay nga kinaiya.
- Sila mahimong tinuyo, hakog, ug kasagaran dili maayo nga pundok.
- Sila walay mga katilingbanon nga mga kahanas nga hinungdanon alang sa pagpakighigala sama sa empatiya, pagpailub, ug kahibalo unsaon sa pagpaambit.
- Mahimo sila nga makahimo sa negatibo nga mga kinaiya nga makadaot ug gani mahimong peligroso alang sa ilang kaugalingon ingon man sa uban.
- Dili sila malipayon.
Mga Kinaiya sa mga Bata nga Gikabig nga Disiplinado
Sa laing bahin, ang mga bata nga gihatagan og lig-on apan mahigugmaon nga paggiya adunay mosunod nga mga kinaiya ug mga abilidad:
- Sila adunay labaw nga pagpugong sa kaugalingon ug labaw pa ka igong pagsalig sa kaugalingon.
- Sila mas responsable ug malingaw sa "pagkamaayo" ug pagtabang sa uban diha sa panimalay, sa eskwelahan ug sa kalibutan sa kinatibuk-an.
- Sila mas masaligon sa kaugalingon. Nahibal-an nila nga ang ilang mga opinyon ug mga pagbati madungog, ug nga ang ilang mga ginikanan nahigugma kanila bisan kung sila masayop.
- Nahibal-an nila nga sila may tulubagon sa ilang mga kasaypanan o sayop nga binuhatan, ug mas lagmit nga mohimo og maayong pagpili tungod kay gusto nila, dili tungod kay nahadlok sila sa pagsilot.
- Makalingaw sila nga makig-uban ug mas dali nga makabaton og mga higala.
Siyempre, kon giunsa nato pagdisiplina ang sama ka hinungdanon kon kita nagdisiplina o dili. Ang pagdisiplina sa usa ka bata wala magpasabot nga ang pagsinggit o pagkawala sa kasuko sa usa ka tawo (bisan pa nga tawhanon, ang tanan nga mga ginikanan mahimo nga adunay mga higayon nga kita mahimong masuko o mahigawad sa dili maayo nga kinaiya sa usa ka bata).
Ang yabi sa positibo nga disiplina sa bata mao ang paghupot sa imong kabugnaw (ug paghatag sa imong kaugalingon og usa ka panahon kung gikinahanglan) aron nga makapakigsulti ka sa imong anak sa kalmado mahitungod sa unsa ang dili madawat nga kinaiya ug kung unsaon siya makahimo sa mas maayo nga mga pagpili ug makakat-on gikan sa iyang mga sayup.