Pagtabang sa Imong ika-5 nga Grader Uban sa Long Division
Sa ikaupat ug ikalimang grado , ang mga estudyante kasagaran mosugod sa pagtrabaho sa taas nga dibisyon ug sa kasagaran mosalig sa ilang mga ginikanan aron motabang sa ilang homework sa matematika. Ang kasamok mao nga ang tabang sa matematika dili sayon sama kaniadto. Tagda, pananglitan, taas nga dibisyon. Kanunay kini nga lisud alang sa daghang mga tawo, nagsalig sa usa ka talagsaon nga paghinumdum sa pagpadaghan sa mga kamatuoran ug usa ka maayo nga instinctual nga numero nga pagbati. Daghang mga magtutudlo ug mga libro sa math ang naggamit sa usa ka bag-ong pamaagi nga gitawag nga Forgiving Method of Long Division alang sa 5th grade division.
Nagkinahanglan kini og mas taas kaysa daan nga paagi sa pagbahin, apan kinahanglang masayud ka aron makatabang sa imong anak. Busa atong sugdan ang proseso.
1 -
Susiha ang problema.Kini nga problema naghangyo kanimo nga makit-an kung pila ka beses ang 718 nga gibahin sa 5. Sa kini nga pananglitan 718 nailhan nga dividend ug 5 ang divisor. Sa karaan nga mga adlaw, gibahin lang namo ang matag digit sa dividend sa 5, sugod sa 7 ug dayon ipaubos ang sunod nga numero (1) pagkahuman sa pagkunhod. Ang Forgiving Method of Division naghangyo sa mga estudyante sa pagtan-aw sa dividend sa kinatibuk-an ug pagkagubot kung pila ka beses nga ang magbabalak mosulod niini.
2 -
Paghimo og makatarunganon nga pagbana-bana. Kanunay nga makatabang sa pagsugod sa pagbana-bana sa mga numero nga natapos nga zero. Kini tungod kay ang kadaghanan sa mga bata nasayud nga ikaw kinahanglan lamang nga modaghan ang magbubuhat sa unang digit ug idugang ang tukmang gidaghanon sa mga zero. Dinhi, ang paggamit sa 100 ang naghimo sa labing kahulogan, sama sa 200 x 5 ang 1000, nga mas dako pa kay sa 718. Isulat ang gibanabana nga numero sa kilid.
3 -
Gihimo ang pagpadaghan ug pagkuha.Ipadaghan ang gibanabana sa magbubunyag (100 X 5) ug siguroha nga ang resulta (produkto) mas ubos kay sa dividend. Kung kini mao ang, kunhoran ang produkto gikan sa dividend. Kung dili, paghimo og lain nga pagtag-an ug pagpahigayon pag-multiplikar pag-usab.
4 -
Tan-awa ang kalainan.Tan-awa ang gidaghanon nga nahibilin human gibuhian, nga nailhan usab nga kalainan. Paghimo sa laing makatarunganon nga pagbana-bana kon pila ka beses ang magbubuhat moadto sa kalainan. Pagtan-aw sa mga numero nga katapusan sa zero, sa niini nga panig-ingnan nahibalo kita nga ang atong tagna kinahanglan nga labaw pa kay sa 20 tungod kay 5 x 20 usa lamang ang 100, busa atong sulayan ang 30.
5 -
Pagpadaghan ug pagbawi pag-usab.Pag-usab, pagpadaghan ang imong panultihon sa magbubunyag ug ibasura kini gikan sa imong gibilin. Kon kini sobra ra, kinahanglan nimong papason ug kuhaon ang laing tagna. Padayon sa paghimo niini hangtud nga ang kalainan nga imong mahuman mao ang ubos kay sa magbubuhat. Sa pananglitan nga problema, kini nga numero 3. Mao kana ang nahibilin.
6 -
Idugang ang tanan nga mga banabana.Himoa ang tanan nga mga numero nga gigamit aron nga ang mga bili sa lugar magkaparis ug idugang kini.
7 -
Pagbalhin sa kantidad.Ang gidaghanon (ang tubag nga imong nadawat sa dihang imong gidugang ang tanan nga mga panaghap sa tingub) mahimong ibalhin sa ibabaw sa problema sa dibisyon, uban ang nahibilin. Mao kini ang tubag, gamit ang Forgiving Method of Division.