Normal lang nga ang mga bata mag-uswag sa kamatuoran ug mosulti sa tag-as nga mga sugilanon sa usa ka higayon o sa lain. apan, nga walay angay nga pagpangilabot, ang bakak mahimo nga usa ka dili maayo nga kinaiya.
Sa dili pa ikaw modesisyon kon unsaon pagtubag kung ang pagkadili matinud-anon sa imong anak, importante nga hunahunaon ang posible nga hinungdan sa bakak.
Ania ang tulo ka mga hinungdan nga ang mga bata nagsulti og mga bakak:
1. Gigamit Nimo ang Ilang mga Imaginasyon aron sa Pagpahayag sa Mga Tumboy nga Tale
Ang imo bang anak nagsulti kanimo nga nagsakay siya sa usa ka unicorn?
O ang imong anak moinsistir nga dili siya makahinlo sa iyang kwarto tungod kay miadto siya sa bulan? Ang mga bata adunay nindot nga mga paghanduraw ug usahay, gipresentar nila ang ilang mga pantasya isip mga kamatuoran.
Kon ang imong anak adunay batasan sa pagsulti sa taas nga sugilanon, tubag sa usa ka istorya pinaagi sa pagpangutana, "Usa ba kini ka butang nga tinuod nga kini nahitabo o kini ba usa ka butang nga gusto nimo nga mahitabo?" Ang usa ka dili paghukom nga tubag magdasig sa imong anak sa pag-ila, " OK, dili gyud kini tinuod, apan nanghinaut ko! "
Ayaw pugngi ang imahinasyon sa imong anak. Hinoon, tabangi ang imong anak nga makat-on sa pag-ila nga siya makasulti gihapon og mga sugilanon, basta iyang gipatin-aw ang mga istorya dili tinuod. Uban sa pagbansay ug pagtudlo, ang imong anak sa kadugayan makakat-on sa pagsugod sa usa ka istorya sa pantasya pinaagi sa pag-ingon, "Nahibal-an nimo kung unsa ang akong gusto tinuod?" O "Hunahunaa kon kini nahitabo ..."
2. Sila Gusto nga Makalikay sa mga Sangputanan
Nakasulay ba ang imong anak sa pagkombinsir kanimo nga wala siya makakaon og bisan unsang cupcakes bisan pa sa asul nga pag-alis sa iyang nawong?
Sama sa pamaagi sa usa ka hamtong aron malikayan ang panaglalis uban sa usa ka kapikas, ang mga bata kasagarang mamakak aron malikayan ang negatibo nga mga sangputanan .
Kon makadakop ka sa imong anak sa usa ka bakak, paghatag usa ka higayon sa pagsulti sa tinuod. Isulti, "Hatagan ko ikaw usa ka gutlo sa paghunahuna mahitungod niini ug dayon pangutan-on ko kanimo kung unsa pa gayud ang nahitabo."
Usahay ang mga bata nga awtomatik nga dili mahibal-an sa usa ka bakak sa diha nga sila mahadlok nga sila anaa sa kasamok. Ang paghatag kanila og usa pa nga kahigayunan naghatag og oportunidad sa paghinumdom sa kamahinungdanon sa pagkamatinuoron.
Kon ang imong anak adunay usa ka kinaiya sa pagpamakak aron dili maabtan sa kasamok, susiha ang imong estratehiya sa disiplina. Ang panukiduki nagpakita nga ang masakit nga pagdisiplina nagabalik sa mga bata ngadto sa maayo nga mga bakakon busa importante nga hunahunaon kung unsaon nimo pagtubag ang sayop nga binuhatan sa imong anak. Kon ang imong anak nahadlok sa imong reaksyon, siya mas lagmit nga mamakak.
3. Gusto Nila nga 'Pugasan'
Ang mga bata usab nagsulti og mga bakak tungod kay gusto nila nga mapilit ang ubang mga tawo. Ang usa ka bata mahimong mosulti sa iyang mga higala nga siya adunay home run sa dula sa baseball, o mahimo niyang sultihan ang iyang mga ginikanan nga siya ang labing taas nga grado sa matematika sa tibuok klase, bisan kon kini dili tinuod.
Ang pagpasobra sa kamatuoran-o bisan ang kanunayng pagpamakak-kasagarang gigamit sa pagtago sa kawalay-pagsalig. Sa paningkamot nga mahaum sa ilang mga kaedad, usahay ang mga bata moinsistir nga sila nakalahutay sa susama nga mga kasinatian isip ilang mga higala, o sila misulay sa pagdani sa ilang mga higala sa ilang mga istorya.
Ang usa ka bata nga dili makamao molangoy mahimong moingon nga nakita niya ang usa ka iho sa kadagatan o ang usa ka bata nga wala makakuha og daghan nga mga regalo alang sa usa ka holiday mahimong usa ka taas nga listahan sa mahal nga mga gasa nga iyang nadawat.
Kon ang imong anak adunay usa ka kinaiya sa pagbinutig aron sa pagtan-aw sa maayo sa atubangan sa uban, siya nagkinahanglan sa pagpalambo sa iyang pagsalig sa kaugalingon . Pakigsulti kaniya mahitungod sa mga potensyal nga mga sangputanan sa pagpanghambog ug pagtrabaho sa angay nga mga kahanas sa katilingban. Tabangi siya sa pagpangita og mga paagi sa pagkonektar sa ubang mga tawo nga dili mamakak mahitungod sa iyang mga kasinatian.
Dayega ang iyang mga paningkamot , dili ang sangputanan aron siya makaila sa kabililhon sa paningkamot. Pananglitan, imbes dayegon siya tungod sa pag-angkon sa labing tumong sa dula sa soccer, pagdayeg kaniya tungod sa pagpaningkamot. Dugangi siya nga dili kinahanglan nga siya ang pinakamaayo aron makadawat sa uban.
Kon Unsaon Pagtubag Sa Dihang Nakuha Mo ang Imong Anak nga Namakak
Mahimong haom ang paghatag us aka sobra nga sangputanan sa pagpamakak usahay.
Sultihi ang imong anak, "Nawad-an ka sa imong dula sa video sa nahibilin nga adlaw tungod kay wala nimo gibuhat ang imong homework apan tungod kay ikaw namakak mahitungod niini, mawad-an ka usab sa TV."
Himoa nga ang pagkamatinuoron usa ka prayoridad sa imong panimalay. Pagmugna og usa ka lagda sa panimalay nga nag-ingon, "Sulti sa tinuod," ug ang imong mga anak mas lagmit nga makaila sa kamahinungdanon sa pagkamatinuoron.
> Mga tinubdan
> Talwar V, Lee K. Usa ka Kinaiyanhon nga Kinaiyahan Nagpasiugda sa Pagkadili Matinuoron sa mga Bata: Usa ka Kinaiyanhon nga Eksperimento. Pagpalambo sa Kabataan . 2011; 82 (6): 1751-1758.
> Talwar V, Lee K. Mga Sosyal ug Cognitive nga Kaugalingon sa Pagkalimbong sa mga Bata. Pagpalambo sa Kabataan . 2008; 79 (4): 866-881.
> Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K. Mamakak ug Pagpahayag sa Kamatuoran sa mga Bata: Gikan sa Konsepto sa Paglihok. Pagpalambo sa Kabataan . 2010; 81 (2): 581-596.